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摘要： 目的：探讨以团队为基础教学模式在本科护生临床见习中的应用效果。方法选择某医科大学65名本科护生为研究对象，以班级为单位，将1班33名本科护生作为对照组，将2班32名本科护生作为观察组。对照组给予传统临床见习教学模式，观察组给予以团队为基础见习教学模式。评价观察组本科护生对以团队为基础见习教学模式效果，并观察比较2组本科护生临床见习理论成绩及教学满意度。结果评价以团队为基础见习教学模式，观察组认同率较高的是能够提高团队意识（97%）、能够促进知识理解和掌握（97%）；观察组临床见习理论成绩高于对照组（P

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《以团队为基础教学模式在本科护生临床见习中的应用效果》

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文件号：144979

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