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摘要： 目的：了解护理本科生心理弹性与述情障碍的现状，并分析两者的相关性。方法选取湖南省长沙市三所医学院校在校护理本科生580名，采用心理弹性量表及述情障碍量表进行调查。结果护理本科生心理弹性总分为（61.34±12.00）分，述情障碍总分为（53.28±8.49）分，均处中等水平。不同年龄、就读学校、年级、性别、是否担任学生干部的护理本科生心理弹性得分比较差异具有统计学意义（P

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《护理本科生心理弹性与述情障碍的相关性分析》

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文件号：144940

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