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摘要： 目的 探讨腹腔镜模拟训练对提高医学生腔镜水平以及缓解焦虑的效果。方法 招募北京协和医学院八年制临床医学专业、无腔镜培训经验的学生进行焦虑问卷调查,并进行腹腔镜模拟训练培训,完成20学时训练的同学进行操作考核,并重新进行焦虑调查。结果 在经过培训后,腹腔镜操作成绩显著提高(P＜0.05),焦虑程度显著下降(P＜0.05)。结论 开展腹腔镜模拟训练有很好的教学效果。

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《腹腔镜模拟训练对提高医学生操作水平及缓解学习焦虑的效果评价》

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文件号：110022

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